Dans le cadre du projet, nous sommes allés à la rencontre de chaque classe participante aux projets afin de proposer des activités de découverte du radioamateurisme ! Pour mener à bien cette action, une équipe d’enseignants de l’Université de Bordeaux, accompagnée d’étudiants du département GEII de l’IUT de Bordeaux, s’est déplacée dans toute la région Aquitaine, à travers les départements de la Dordogne (24), de la Gironde (33), du Lot-et-Garonne (47), des Pyrénées-Atlantiques (64) et des Landes (40).
Dans chaque établissement, des ateliers d’une durée de deux heures ont été organisés au sein des classes participantes. Ces séances, mêlant jeux, manipulations et découvertes scientifiques, ont permis aux élèves d’explorer les principes de la communication radio, de comprendre les phénomènes liés aux ondes et de découvrir le monde du radioamateurisme de manière ludique et interactive.
Radiotélégraphie : le Morse
Atelier communiquer en Morse
1) Objectifs généraux
- Découvrir comment on peut communiquer à distance sans parole et sans fil.
- Comprendre le principe du codage de l’information (transformer un message en signaux simples).
- Apprendre à être précis et rigoureux dans la transmission et la réception d’un message.
- Comprendre comment les ondes électromagnétiques peuvent transporter des informations sous forme de signaux lumineux ou sonores.
2) Mise en place
- Diviser la classe en deux groupes :
- Groupe A – Émetteurs/Récepteurs (avec fiches de décodage).
- Groupe B – Récepteurs/Emetteurs (avec fiches de décodage).
- Chaque groupe doit :
1. Coder un message secret (les intiales de son prénom et nom).
2. Transmettre le message avec la pioche.
3. Décoder le message reçu.
Réaliser ces activités à tour de rôle pour ne pas avoir de groupe en situation d’attente.
3) Matériel nécessaire
- IC 705 (alimentation + micro + antenne )
- Talkies pour les animateurs
- Pioche (manipulateur ) + câble jack 3,5 mm vers borne key du IC-705
- Fiches alphabet Morse + feuille de décodage
- Chronomètre ou montre
- Tableau blanc pour faire un exemple
- Photo de Virginia Hall
Radiophonie : SOS à bord de l'ISS
Atelier SOS à bord de l'ISS
1) Objectifs généraux
- Maîtriser les protocoles de communication radio : comprendre pourquoi les échanges structurés (comme ceux de la NASA ou des secours) évitent les quiproquos.
- Analyser les paramètres physiques des ondes : fréquence, modulation, bruit, et leur impact sur la transmission.
- Simuler des conditions réelles : gérer les interférences, le temps de latence, et l’importance de la redondance (répéter l’information pour éviter les erreurs).
2) Mise en place
Par binôme :
- Chaque élève a une grille avec 5 impacts secrets.
- Protocole strict :
- Émetteur : "[Prénom], je teste [coordonnée], OVER."
- Récepteur : Vérifie sa grille et répond :
- "[Prénom], TOUCHÉ en [coordonnée], OVER." (si impact présent).
- "[Prénom], RATÉ en [coordonnée], OVER." (sinon).Les deux notent le résultat sur leur grille (symbole différent pour "touché" et "raté").
- Pour les collégiens et lycéens utiliser l'alphabet international
3) Matériel nécessaire
- Talkies-walkies (réglés sur des canaux différents pour éviter les interférences entre binômes).
- Grilles "SOS à bord de l'ISS" (1 par élève, avec 5 impacts prédéfinis aléatoirement).
- Fiche de l'alphabet international
- Chronomètre (pour simuler un temps de réponse limité, comme en situation d’urgence).
Radiophonie : Créer le nouveau module de l’ISS
Atelier LEGO & Radiocommunication
1) Objectifs généraux
- Découvrir comment on peut communiquer à distance sans parole et sans fil.
- Apprendre à être précis et rigoureux dans la transmission et la réception d’un message.
2) Mise en place
- Joueur 1 (Émetteur) : décrit une construction LEGO complexe (6 à 8 pièces de différentes formes et couleurs).
- Joueur 2 (Récepteur) : écoute à distance et reconstruit.
- Comparer les résultats pour montrer l’importance d’une communication claire.
- Faire le parallèle avec les erreurs de transmission radio : interférences, bruit ou mauvaise modulation du signal.
3) Matériel nécessaire
- 2 talkies-walkies par binôme
- 1 jeu de LEGO par binôme récepteur
- Fiches modèles LEGO pour les binômes émetteurs (formes complexes adaptées au niveau)
- Tableau ou support d’explication
- Chronomètre ou montre
